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临沂河北小学

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临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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《统计》单元备课  

2013-03-23 10:50:25|  分类: 数学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《统计》单元备课


一、         教学内容:统计中的两种统计方式。课本P68的例1和例2

二、         教材解读:本单元主要是通过简单事例,使学生认识到,统计图直观、形象的特点可以帮助我们进行正确分析、判断或预测,但如果对统计图表不进行认真分析,可能会得到不准确的信息,从而得出错误的结论或判断。因此我们应对统计数据进行认真、客观、全面的分析,以保证所得结论的真实性和判断正确性。教材主要是结合扇形统计图和折线统计图帮助学生体会的。 

三、课标要求:1 使学生进一步认识统计的意义和作用。
2
 使学生学会制人选一些含有百分数的简单的统计表。
3
 使学生初步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用,并学会制作一引起简单的统计图4 使学生会对统计图表进行一些简单的分析,受到国情教育。

四、教学目标: 1、综合运用统计知识从统计图中准确提取信息,并作出正确的判断和简单预测。 2、理解扇形统计图各个数据的具体含义,培养学生仔细观察的习惯。 3、使学生认识到统计工作在生活中的重要性。

五、教学重点会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果。教学难点能根据统计图提供的信息,作出正确的判断或简单预测。

六、学情分析:通过前面的学习,学生已经了解几种常见的统计图表的特点和作用,会从统计图表中提取有关信息进行简单的统计分析,会根据分析结果做出简单判断或预测。

七、教学建议、1 注重知识的前后联系,培养学生综合分析能力。本单元所涉及的统计图(扇形、折线图等)都是学生以前学过的,故教学时应注意不要简单地重复旧知,应引导学生在复习旧知的基础上重点进行综合分析,从而使学生学会从统计图中准确提取统计信息,能对统计结果作出正确解释,并能根据统计结果作出准确的判断、预测等。 2 把握好教学要求。本单元教学时应注意向学生阐明以下两点:第一,      统计图在表述结果时具有直观、形象的特点,故统计活动中常用统计图来描述统计信息,展示统计结果。第二,      对统计图提供的信息要进行认真仔细的分析,不要被一些表面信息迷惑、误导,要保证所得结论的真实性和客观性。实际教学时则可分两步进行:先让学生观察统计图,谈谈直观感受和看法,再引导学生认真分析统计图表达和包含的数据信息,得出正确结论。

八、课时安排: 本单元内容可用2课时进行教学。

九、问题研讨:在根据统计图进行比较、判断时为什么要注意统一标准?

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