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临沂河北小学

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日志

 
 
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临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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六年级美术下学期教学计划  

2013-04-02 16:32:48|  分类: 常识教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教材分析造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。二、学期目标 1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学,培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。 6、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。三、教学情况分析:在这几年的教学中,发现该年级学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。同一个班中,学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也产生不同素质的学生。普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。四、措施1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。2、学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。3、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。五、教学进度 周次周次 起讫日期 教学内容 课时安排 备注 1 2.9-2.15始业教育欣赏《哪吒闹海》第1课《追寻文明的足迹》 1 2 2.16-2.22 第2课《探访自然的奇观》 2 3 2.23-3.1 第3课《我的书包》 2 4 3.2-3.8 第 4 课《画故事》 2 5 3.9-3.15 第 5 课《装饰画》 2 6 3.16-3.22 第 6 课《装饰色彩》 2 7 3.23-3.39 第 7课《彩球的设计》 2 8 3.30-4.5 第 8课《奇思妙想》 2 9 4.6-4.12 第 9课《添画人像》 2 10 4.13-4.19 第 10 课《用各种材料来制版》 2 11 4.20-4.26 第 11 课《装饰柱》 2 13 5.4-5.10 第 12 课《动画片的今昔》 2 14 5.11-5.17 第 13 课《拟人化的卡通》 2 15 5.18-5.24 第 14 课《发现老房子的美》 2 16 5.25-5.31 第 15 课《留给母校的纪念》 2 17 6.1-6.7 第 16 课《我的成长记录》 2 18 6.8-6.14 第 17 课《剪纸中的古老记忆》 2 19 6.15-6.21 第 18 课《绣在服装上的故事》 1 第 19 课《复制与传播》 1 20 6.22-16.28 学生考核。

 

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