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临沂河北小学

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关于我

临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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一年级下册《传统文化》教学计划  

2014-02-16 09:11:15|  分类: 常识教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程,学习传统文化,在研读中华经典的同时,注重国学思想精髓与当代教育思想的结合,并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习,能使学生明白热爱学习,孝敬老人,关爱他人等道理,促进孩子们身心健康发展。

一、学生情况分析

    一年级的每个孩子都活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,课堂太随便。受识字少的限制不愿读书,更不愿背诵。上课注意力不集中,经常走神,说话随便。首先应从培养他们的学习兴趣入手,使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科,丰富多彩的画面,和脍炙人口的儿歌,使他们喜欢统文化。

二、教材分析

本册教材包括齐鲁名人诗歌诵读””神话传说””传统节日””名胜古迹五个单元。诗歌诵读:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式:经典回放(呈现原创经典中的精华部分);温馨点击(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);活动广角(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);成长袋为学生提供一个总结评价积累沉淀的空间)等。

三、教学目标

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后,能感受到中华民族文化的博大精深,能聆听到古代圣贤语重心长的教诲,并能在实际中学以致用。

四、教学重点难点

培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望,正确理解背诵传统文化中的选文。

五、教学措施

根据以上的情况分析和本册的教学目标,本学期的传统文化教学采取以下几点措施:

1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2、要尊重学生的主动性。教学要以为基础,以为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3、要体现教学过程中的层次性,关注结果更关注过程。

4、要关注学生的情感体验。

5、注重评价的过程性和激励性。

六、教学进度

一周  常规教育

二周、15《孔子()

三周、16《孔子()

四周、17《孟子》

五周、18《曾子》

六周、19《墨子》

七周、20《杂诗》

八周、21《偶成》

九周、22《明日歌》

十周、23《盘古开天》

十一周、24《夸父追日》

十二周、25《常娥奔月》

十三周、26《精卫填海》

十四周、27《春节》

十五周、28《元宵节》

十六周、29《清明节》

十七周、30《孔庙与孔林》场

十八周、31《孔府》

十九周、32《泰山》

二十周、33<趵突泉>34<蓬莱与劳山>

 

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