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临沂河北小学

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临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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品德与生活(社会)和综合实践活动教学常规要求  

2014-09-10 08:21:10|  分类: 常识教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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临沂第六实验小学

品德与生活(社会)和综合实践活动教学常规要求

一、备课

网络教研平台已全区开通,全处备课实行电子备课和书头备课相结合的形式。具体要求如下:

1.按区新推广的教学策略备课或者临沂市原有的教学策略都可以。

2.品德与生活(社会)备课方式——

一是每单元选择一课(同年级不同教师选择不同课题,以实现资源共享),在备课本上进行详备,本单元其余课题采用电子备课,禁止老师从网上下载,原封不动,备课和上课教案必须一致。

二是每单元选择一课(同年级不同教师选择不同课题,以实现资源共享),采用电子备课进行详细备课,禁止老师从网上下载,原封不动,备课和上课教案必须一致。其余在课本上进行书头备课。书头备课应有教学目标、教学重难点,也要按教学策略备课,要体现各环节的活动内容,有具体的活动一,活动二等等,活动的过程要实用。

3.综合实践活动 —— 一学期8到10个活动主题,以省编《综合实践活动》教材内容为主,整合利用省编教材、区编教材和自备教材,要求至少有3个活动主题采用备课本详备,这3课的备课最好能涵盖计划课、研究性学习、劳动与技术教育及社区服务活动课型,其它采用电子备课或者在省编《综合实践活动》教材上进行书头备课,禁止老师从网上下载,原封不动,备课和上课教案必须一致。

4.备课前要有课标、课标中对任教年级的要求、教学策略、教学计划。教学计划内容包括:教材分析、教学目标(全册)、教学重难点(全册)、教学建议、课时安排等。

5.备课实行分层要求,45岁以下的是电子备课和书头备课相结合的形式;45岁至49岁的是电子备课(或备课本)和书头备课相结合的形式;50岁(含50岁)以上是书头备课的形式

二、上课

教师严格按临沂市教学策略或者区新推广的教学策略来上课,鼓励教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自能高效、多维互动的智慧型课堂教学,注重培养学生良好的综合能力,努力提高教学效率。教师备课教案和上课要一致,严禁备课、上课“两张皮”的现象。

三、作业

1.完成品德与生活(社会)课本上的留白和品德与生活(社会)基础训练。

2.完成综合实践活动主题的8到10次作业,同时鼓励教师自主创新设计综合实践活动主题和作业内容。作业内容要和活动主题相一致。

四、常识教研组

1.一学期至少4次活动,活动的开展要及时,材料要真实,设置专门的档案盒,记录本。材料内容包括通知、签到表、活动材料、总结等。教研活动内容要丰富,活动的开展要留下痕迹。

2.大力开展“三个层次”的教研活动。以“课例”为载体,聚焦课堂的教学型教研;以“专题”为载体,围绕一个教学专题而开展的研究型教研;以“学习(读书)”为载体,以教师专业发展为主题的学习型教研。

五、教研计划

各小学常识组教研组长根据教研中心制定的教研计划制定本校的教研计划,不准从网上下载,下载的一律重写。制定好要开展的活动。

六、学习体会

学习体会内容要真实,通过学习反思自己的教学活动,有效地改进教学,提高教学质量。学习内容任何人不得上网下载,下载的一律重写,要真实地写,教导主任先把关,然后统一发教研中心。

七、理论笔记

相关任课教师的理论笔记中须有体现品德与生活(社会)、综合实践活动的新课程标准、教学策略的学习等内容。

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