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临沂河北小学

努力做更好的自己

 
 
 

日志

 
 
关于我

临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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语文教研组工作计划  

2014-09-03 14:39:59|  分类: 语文教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文教研组工作计划

一、指导思想:  

     认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 

二、具体措施: 

    (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率  

    1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。 

    2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

    3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。 

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 

    5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 

   (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。  

    1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: 

   1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。  

   2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 

   3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。  

   4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。  

    5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。  

    6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。 

    2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级(学科)组老师相互之间多学习,多交流。 每学期每位教师听课不得少于10节。新教师和青年教师要多听课。 

    3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少公开一节课。做到同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 

    4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。 

    5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。 

    6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 

  (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。  

    1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。二年级童话创作,培养想象力和创造能力。三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。 

    2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。 

    3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 

    4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 

三、具体安排: 

九月份:

1.制订备课组及个人教学计划

2.组织学习《新课标》解读材料。

3.组织组内教师互相听课、评课。

4.办好第一期黑板报。

5.办一次手抄报。

十月份:

1.一年级拼读比赛。

2.开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

3.准备家长开放日的课及成果展示。

5.办一次手抄报。

4.办好第二期黑板报。

十一月份

1.中年级讲故事比赛。

2.单元测试质量分析、反馈。

3.高年级现场作文比赛。

4.办好第三期黑板报。

十二月份:

1.中、高年级学生古诗文诵读汇报。

2.读书汇报活动,手抄报展览。。

3.优秀教案设计(每位老师至少一篇)

4.各年级规范字晋级活动。

5.办好第三期黑板报。

元月份:

1.制订复习计划

2.上好复习示范课。

3.期末考试。

4.教研组交流总结。

 

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