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临沂河北小学

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日志

 
 
关于我

临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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临沂河北小学教学教研工作计划  

2016-02-26 09:56:38|  分类: 学校工作计划与总 |  标签: |举报 |字号 订阅

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临沂河北小学教学教研工作计划

 

一、指导思想

    本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨, 组织全体教教师深入学习国家、省市区教育工作会议精神, 以临沂第六实验小学的工作要求为准绳,坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

    1、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。  

2、开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革。

3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量及级别。

4、加大各年级数学教学的监督力度,全面提高数学成绩。

5、以丰富多彩的活动为抓手,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。

6、提升学校文化建设,创建特色学校。继续抓好美术特色教育,延伸口琴特色教育以及弟子规的多形式学习。

三、工作重点与措施

   (一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。
    1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。
    2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
    3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。
    4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
   (二)抓好教学管理,提高管理效益。
    1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。
    2、以“点、录、评课”为入口,强化质量意识。做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。

    3、认真组织教师教学基本功训练达标考核,全面提升教师的业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动,使我校教师更新课堂教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,进一步提高基础教育质量。

4、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于20节、教导主任不少于40节,教师听评课不少于20节。
    5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
   (三)抓好教学常规,规范教学行为。
    1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。
    2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。
    3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

    4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫,做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
    建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平;结合教师自身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化,促进教师教学特色的形成。
    5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
    6、作业重规范。作业设置既要体现基础性,又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。
    7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课,固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
    8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
    9、监测评价重公平。将加大对各学科教学质量的过程监测力度,对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制,确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
   (四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。
    1、建立学校、教师交流机制和平台,继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。
    2、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。
    3、利用好教育网资源,实现教育资源共享,组织骨干教师积极参加教研沙龙活动,不断创新教研模式。

4、不断加强对课题研究的过程性指导,提高课题研究质量和实效。
    5、组织好教师参加市教研活动,加强对教研组织网络的管理,及时补充和调整,确保发挥作用。
   (五)重点落实音体美教学,努力提高学生的综合素养。

工作措施: 
   (1)充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势,加强网络交流与学习。 
   (2)小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初,音体美教研组经过充分讨论,针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题,用一学期的时间进行突破,以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。 
   (3)加强教研组建设,以精细化管理促教学 
    1.认真开展教研组制定的各种教研活动,提高音体美教师专业素养, 
确定研讨主题,认真开展音、体、美活动,共同交流教学的技巧,教的艺术和管理学生的水平,研究有效的教学方法,沟通教学工作中的信息;加强教学交流,提高教师基本功,以教研促进课堂教学质量,提高教学方法的实用性和教学的实效性。 
    2.加强教师间的沟通,形成和谐共进的工作氛围,在原有的教学模式上,加强教师间教学上的沟通,互相协作,共同进步的工作机制,逐步形成开放式教学的教学新模式,形成教师间团结谦让的良好教风。 
    3.在艺体教学的课堂上,强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式,规范教学过程。 
    4.严抓早操、课间操的管理,强抓体育课的课堂常规管理和教学效果;确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。 
    5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查,并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师,要求限期改正;并作为期末组内考核的依据。 
    6.明确对学生的专业要求,教学中做到抓两头,带中间,保证班级学生的整体进步。
    7.严格班级常规管理,提高工作效率:音体美教师不仅教会学生专业知识,更要发挥自身管理的能力,抓好班级纪律,了解学生思想动态,提高音体美教学的工作效率。 
    8.认真组织好兴趣小组活动,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的平台。 
    9.真正关注每一个学生的发展,通过艺术教育,增强学生的自信心,促进文化学习和其他思维品质的提高。 
   10.挖掘教学过程中的生动案例,总结教学经验,撰写教学心得,形成自己的研究成果。   

   11.充分发挥组内区、市、街道骨干教师的引领、示范作用; 

    (六)抓教师专业成长,壮大优秀教师群体。

    1、抓学习,推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加“上好课”集体培训、校本培训,加强教师对现代教育教学理论的学习,促进教师业务水平的快速提升。
    2、抓机制,搭建教师成长平台。①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动,促进教师在活动中成长,培养优师、名师。②继续落实“名师工程”,促进青年教师的快速成长。③建立完善骨干教师档案,发挥他们的示范带动作用。④加强青年教师视导力度,促进青年教师快速成长。⑤搭建中老年教师发展平台,激发他们的工作热情。⑥建立健全教师结合考核方案,要坚持内容全面、科学易行原则,从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。

具体活动根据六小的安排进行

 

 

临沂河北小学

2016.02

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