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临沂河北小学

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日志

 
 
关于我

临沂河北小学成立于1995年,合班并校后成立的综合学区学校,前名罗庄办事处朱张桥河北小学,罗庄街道第三小学,2008年12月更名为临沂河北小学。现在服务于罗庄街道办事处五个自然村:河北村、沟东村、赵家坝村、朱张桥一村、山南头村、河北村花园小区。小学部学生730余人,幼儿部学员380余人,在校教职工52人,学历合格率百分之百。 以罗庄区教体局“办罗庄人民满意的教育”的要求为目标,尽职尽责,努力创新,给社会交一份满意的答卷。

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六年级英语下册课程纲要  

2017-02-12 10:54:01|  分类: 英语教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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六年级英语下册课程纲要

一般项目

学校名称: 临沂河北小学

课程类型: 国家课程(必修)

教材学材: 人教版义务教育教科书 六年级年级下册

授课时间: 52课时

设计教师: 翟萍萍

授课对象: 六年级一、二班

背景简析

本学期是六年学生在校的最后一个学期。

学生分析:经过三年的英语学习,大部分学生能够掌握一定听说读写的技能,学生的学习习惯比较好。但是个别学生对于基本重点单词以及句型,学习习惯不够好。两极分化比较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯,缩小两极分化为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。

教材分析:六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为一个个综合复习单元。

Unit1:学习形容词的比较级以及相关句型;Unit2 学习动词一般过去式以及相关句型;Unit3学习特殊动词一般过去式;Unit4学习现在和过去的比较;复习单元:复习a, an, the用法;复习名词的复数形式;复习go,do, play, have用法;复习过去式;复习过去式;复习过去与现在的表达用法;复习一般将来时;复习辅音字母、元音字母发音;学习告别语。

学期目标

1、能够听说读写40个重点短语和单词以及8组句子(包括长度、重量、高度、看周末和假期活动、过去与现在比较等几个话题)。

 2能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

3、能听懂、会吟唱5首歌

4、能理解5个幽默小故事。

5、能了解简单的中西方文化知识。

6、能够了解一些生活常识。

7、能够合理安排自己的时间,学会上网查询资料,进行自主学习。

8、能够进行简单语篇阅读,并提炼文章大意。

9、了解形容词比较级规律变化。

10、了解动词一般过去式的变化规律。

课程内容

单元

学习内容

课时

日期

Unit 1 How tall are you?

单词:younger, older,taller, shorter, longer, smaller, bigger, thinner, heavier, stronger.

句型:How tall are you? Im... How heavy are you? Im... Im...than you. What size are your shoes? My shoes are...How tall is it? Maybe... Your feet are...than mine.

6课时

2.13-2.28

Unit2 Last weekend

单词:cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV, read a book, saw a film, had a cold,slept.

句型:How was your weekend? It was good. What did you do? I stayed at home with your grandma. Was it interesting? Did you see a film? No, I had a cold.

6课时

3.1-3.17

Unit3 Where did you go?

单词:rode a horse, rode a bike, went camping, went fishing, hurt my food, took pictures, went swimming, ate fresh food, bought gifts.

句型:Where did you go? Did you...? Yes, we did./ No, we didnt. How did you go there?

6课时

3.20-4.1

Unit4 Then and now

单词:gym, grass, dining hall, went cycling, went ice-skating, played badminton,  ...years/days ago

句型:There was/were(no)...years ago. Now there is/are...

6课时

4.5-4.21

Recycle Mikes happy days

复习a, an, the用法;复习名词的复数形式;复习go,do, play, have用法;复习过去式;复习过去式;复习过去与现在的表达用法;复习一般将来时;复习辅音字母、元音字母发音;学习告别语。

8课时

4.24-5.12

复习与检测

1. 复习形容词比较级

2. 复习一般过去时

3. 复习一般将来时

4. 复习单词第三人称单数形式

5. 复习现在进行时

6. 复习can

7. 复习There is/ are...句型

8. 期末检测

20课时

5.15-6.30

 

 

课程实施

 一、课程资源

义务教育教科书教师用书》《配套练习册

 

二、学习活动

1.课前:课前两分钟,由学生领读所学内容,简单口语表达

2.课上:小组内学习单词、对话;表演对话;创编对话;

3.课后:听录音跟读

 

课程评价

本学期的课程评价由过程性评价和结果性评价两部分组成,成绩以百分制呈现,过程性评价占30%,结果性评价占70%

 

一、过程性评价

过程评价30%=口语测试10%+书写10%+平时测试10%

 

 

二、结果性评价

以期末质量成绩的70%计入。

 

三、综合结果呈现

按照区教研室等级评价标准,学习总评按ABCD四个等次,根据过程性评价和结果性评价折算计入总成绩等次。

 

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